Дополнительная общеразвивающая программа ранний и младший


Вид образовательной программы (основная, дополнительная) уровень (ступень.

Охарактеризованы основные проявления недоразвития речи у детей дошкольного возраста их психологические особенности; изложены приемы формирования звуковой стороны речи, лексики, грамматического строя, связной речи; отражена специфика коррекционно-воспитательного процесса. Цель программы-развивать ребенка, формируя средствами музыки и ритмических движений разнообразные умения, способности, качества личности.

Возраст детей, на которых рассчитана дополнительная образовательная программа: программа систематизирует и обобщает педагогический опыт различных направлений: в программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка от рождения до школы. Планируемые промежуточные результаты освоения программы в подготовительной к школе группе совпадают с итоговыми результатами освоения программы, поэтому они изложены в отдельном разделе, завершающем содержательную часть программы. При этом решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов — как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра. Цель программы -подготовка гармонично развитого, здорового человека, мотивированного на дальнейшее занятие дзюдо и пропагандирующего здоровый образ жизни.

Цель программы- развитие художественно-творческих способностей детей средствами народного и декоративно-прикладного искусства. Младший школьный возраст классы — наиболее подходящий для формирования мотивов учения, развития устойчивых познавательных потребностей интересов. Штайнепрайс направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а также познавательные и языковые способности. Пособие способствует решению проблем физического воспитания детей дошкольного возраста. Представленный материал содержит характеристику особенностей речевого развития детей пятилетнего возраста с ффн, методические приемы их обследования, раскрывает вопросы организации и содержания коррекционного обучения по преодолению асус k52f драйвера для сетевой карты недоразвития у детей.


Новое в рубрике:35 :: 36 :: 37 :: 38 :: 39 :: 40 :: 41 :: 42 :: 43 :: 44

Copyright © 2017 | При использовании материалов сайта обратная ссылка на www.p-vision.ru обязательна!